回想小時候，家境困苦，從小就在田裡打滾長大，寒暑假到工廠打工補貼家用，哪有現在的小孩這麼養尊處優，茶來伸手飯來張口，如果父母幫孩子打點好一切，什麼都幫他們做得好好的，那孩子就什麼也不會做，勤勞的父母造就出來的是一個懶惰的孩子，~~~
讓我最頭痛的就是孩子國中那一段叛逆期，讓人印象深刻，晚上沒去補習泡在網咖裡，有一晚騎機車找遍所有網咖，得知原因是因為他覺得補習對他是浪費時間，那一晚深談之後，決定取消補習，他會用自己時間讀書，還好學業一直都還保持不錯，每個孩子資質不一樣，不用太強迫，一定要上建中或是台大，其實讓孩子快樂學習對孩子的發展是有正面幫助的~~~~
還好我的孩子遺傳到我，雖然現在家境不是挺差，也不缺生活費，但他們仍舊主動邊上學邊打工，挺獨立的，他們說打工是為了學習社會生活經驗，不會影響功課就好，聽著心裡很安慰！
現今社會有很多草莓族，經不起一點點打擊，抗壓力極低，一點點壓力就會想不開，讓孩子從小培養獨立自主是父母的責任，如果父母過寵、培養出來的孩子大都不知人間疾苦~~~
我孩子從小就很獨立，什麼事都自己來，小學4年級就開始騎腳踏車上學，堅持不讓父母接送，周遭很多朋友同事都擔心外面交通危險，不敢讓孩子自己上學，其實讓孩子自己上學可以學到很多安全知識~~~~其實沒那麼可怕
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一般而言，一個七、八歲的孩子，應該已學會處理自己生理上的問題，如上廁所、洗澡、穿衣服等等。在課業上，這時期的孩子也已經能夠表現出獨立的精神，例如上課時他應該能在教室待一段較長的時間，不會吵著要回家；放學後，不用大人陪，他也會主動做功課。父母在這方面，也可以開始放手讓他學習獨立。
等到孩子升上中、高年級以後，他應該學會自己使用鬧鐘、不需要父母叫他起床，不用父母接送就可以自己上下學。回家後，即使父母不在家，他也能自己單獨待在家裡做功課。這個年紀的孩子也已經能夠做和課程有關的簡單研究，父母可以鼓勵他到圖書館找資料，或者常常帶他從事多樣化的戶外活動，啟發他對各種知識的探究心。
隨著年紀的增長，孩子在外面的活動會增加，受同輩的影響也比較大。孩子小時候到公園玩，可能要拉著父母的手，可是到十歲左右，他就會自己騎車去玩，或是和同學去看電影、逛書店。父母不妨放心讓他多多從事這類的社交活動，但事先要教他一些安全上的防範措施。比方說：孩子到了這個年紀，已經可以單獨到同學家或親戚家過夜，但父母一定要隨時和他保持電話聯絡，並且要教他作客的基本禮節。
另外，十歲以上的孩子不再只是一個被照顧的人，他已經有能力去照顧別人。父母可以在日常生活中給予他機會教育，比方說：讓他養小盆栽、小動物，或是幫父母看管較小的弟妹等等，甚至讓他分擔大人的家事操作……讓孩子從實際經驗中體會「照顧」的方式。
一個獨立自主的人，也懂得如何控制、調適自己情緒。他不會愛怎樣就怎樣，他會體諒別人、學習退讓。例如：「小豆莢往太平洋長途旅行遊記」一書中的小豆莢，他在旅途中不能全然以自我為中心，想養蜥蜴就養蜥蜴、想上餐館吃飯就上餐館吃飯，他必須考慮哥哥的想法和旅費的問題。
父母在生活中，可以適時糾正孩子一些比較幼稚、以自我為中心的想法，時時教導他要設身處地為別人著想。為了培養他在這方面的獨立性，父母可以讓他多參加一些夏令營、短期旅行之類的活動，讓他有機會和陌生的小朋友相處，多認識不同性格、不同類型的朋友。
孩子並不是在短時間內就能夠學會獨立，父母一定要有耐性，千萬急不得，免得揠苗助長，帶來不良影響。訓練孩子自立，並不意味著一刀剪斷和孩子的關係，對他不聞不問。父母固然不需要知道孩子在每一時、每一刻的行蹤，可是對孩子的事也不可一無所知。當孩子出外旅行或晚上不回家睡覺時，父母應該要求孩子寄明信片或打電話回家，告訴家人他的動向。這種體貼別人的心意、不讓人擔心的表現，也是「獨立自主」的基本條件之一。
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